Forschen im XLAB und Lernen an außerschulischen Lernorten
Am 10.02.26 stand am Friedrichsgymnasium Kassel der zweite MINT-Tag ganz im Zeichen des entdeckenden Lernens. Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 konnten dabei zwischen verschiedenen Angeboten aus dem MINT-Bereich wählen:
Physik und Chemie im XLAB Göttingen: Die naturwissenschaftlichen Angebote in Physik und Chemie fanden in den modernen Schülerlaboren des XLAB Göttingen statt. Dort arbeiteten die Gruppen unter realistischen Laborbedingungen und orientierten sich an den Kursinhalten des XLAB.
Physik – Radioaktivität verstehen und messen: Im Physikkurs zur Radioaktivität erhielten die Schülerinnen und Schüler einen fundierten Einblick in ein zentrales Thema der modernen Physik. Nach einer Einführung in die Arten radioaktiver Strahlung (Alpha-, Beta- und Gammastrahlung) arbeiteten sie praktisch mit Messgeräten wie dem Geiger-Müller-Zählrohr.
Zu den Inhalten gehörten:
- Messung der natürlichen Hintergrundstrahlung
- Untersuchung der Abschirmwirkung verschiedener Materialien
- Analyse der Reichweite unterschiedlicher Strahlungsarten
- Kennenlernen von Sicherheitsmaßnahmen im Umgang mit radioaktiven Quellen
Chemie – Säuren und Laugen im Experiment: Im Chemiekurs beschäftigten sich die Teilnehmenden intensiv mit dem Thema Säuren und Laugen. Im Mittelpunkt standen experimentelle Untersuchungen zu Eigenschaften, Reaktionen und Anwendungen dieser Stoffgruppen.
Die Schülerinnen und Schüler…
- bestimmten pH-Werte mit Indikatoren und Messgeräten
- untersuchten typische Eigenschaften von sauren und alkalischen Lösungen
- führten Neutralisationsreaktionen durch
- lernten den Zusammenhang zwischen pH-Wert und Konzentration kennen
- erarbeiteten Beispiele aus Alltag, Umwelt und Technik (z. B. Reinigungsmittel, Lebensmittel oder Gewässerschutz)
Die Arbeit im Labor förderte dabei nicht nur das Fachwissen, sondern auch das sichere und sorgfältige Experimentieren.
Biologie im Future Space Kassel: Der Biologiekurs fand im Future Space Kassel statt, einem außerschulischen Lernort für Zukunftsthemen, Wissenschaft und digitale Bildung. Im Workshop zu Verdauungsenzymen arbeiteten die Schülerinnen und Schüler praxisorientiert und experimentell.
Ausgehend von der Frage, wie der menschliche Körper Nahrung verwertet, untersuchten die Teilnehmenden:
- die Funktion von Enzymen als Biokatalysatoren
- den Abbau von Nährstoffen durch spezifische Verdauungsenzyme
- den Einfluss von Temperatur und pH-Wert auf die Enzymaktivität
- die Bedeutung optimaler Bedingungen für biologische Prozesse
Durch praktische Versuche und anschauliche Modelle wurde deutlich, wie empfindlich enzymatische Prozesse auf Umweltbedingungen reagieren und welche zentrale Rolle Enzyme für Stoffwechsel und Gesundheit spielen. Gleichzeitig vermittelte das Konzept des Future Space einen Einblick in modernes, interaktives Lernen an der Schnittstelle von Wissenschaft und Zukunftstechnologien.
Informatik und Technik – Robotik mit Lego Mindstorms: Ein besonders praxisnahes Angebot am Friedrichsgymnasium bearbeitete die Informatikgruppe der Jahrgangsstufe 10 mit der Programmierung von Lego-Mindstorms. Hier lernten die Teilnehmenden grundlegende Prinzipien der Robotik und des algorithmischen Denkens kennen.
Zunächst erhielten die Schülerinnen und Schüler eine Einführung in den Aufbau der Mindstorms-Roboter. Sie lernten die wichtigsten Komponenten kennen, darunter:
- programmierbare Steuereinheiten
- Motoren zur Bewegung
- verschiedene Sensoren, etwa für Abstand, Berührung oder Licht
Das Friedrichsgymnasium bedankt sich herzlich bei den engagierten Lernenden der Jahrgangsstufe 10, den beteiligten Lehrkräften sowie den Partnerinstitutionen für ihre Unterstützung und die erfolgreiche Durchführung dieses besonderen Tages.
WEI
