Zum dritten Mal in Folge ist die Bewerbung des Friedrichsgymnasiums Kassel um die Auszeichnung als „MINT-freundliche Schule“ erfolgreich. Damit wird das kontinuierliche Engagement unserer Schule in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) erneut gewürdigt. Die mittlerweile dritte erfolgreiche Bewerbung zeigt, dass die Förderung der MINT-Fächer am Friedrichsgymnasium langfristig und fest im Schulprofil verankert ist.
In den vergangenen Jahren wurde das MINT-Angebot unserer Schule kontinuierlich weiterentwickelt. Ein wichtiger Baustein ist der inzwischen etablierte MINT-Tag für die Jahrgangsstufe 10. An diesem Tag wählen die Schülerinnen und Schüler ein Projekt aus den Bereichen Informatik oder Naturwissenschaften und erhalten praxisnahe Einblicke in unterschiedliche MINT-Themen. Dabei werden auch außerschulische Lernorte einbezogen. Der MINT-Tag soll Interesse an naturwissenschaftlich-technischen Fragestellungen wecken.
Auch im regulären Unterricht hat sich das MINT-Profil weiterentwickelt. In Physik werden beispielsweise Ultraschallsensoren zur Analyse von Bewegungen sowie die App phyphox für experimentelle Untersuchungen eingesetzt. Für den Chemieunterricht wurden digitale Sensoren angeschafft, mit denen unter anderem pH-Werte, elektrische Leitfähigkeiten und optische Drehwerte gemessen werden können. In Biologie und Mathematik gehören digitale Werkzeuge ebenfalls zunehmend zum Unterrichtsalltag.
Besonders erfreulich sind auch die Erfolge unserer Schülerinnen und Schüler bei MINT-Wettbewerben. Das Friedrichsgymnasium beteiligt sich unter anderem an der Internationalen Chemie- und Physikolympiade, dem German Young Physics Tournament (GYPT), der Mathematikolympiade, dem Känguru-Wettbewerb und dem Hessischen Mathematik-Wettbewerb. Schülerinnen und Schüler unserer Chemie- und Physikleistungskurse waren wiederholt erfolgreich bei den Science-Olympiaden.
Die nunmehr erfolgreiche Bewerbung als „MINT-freundliche Schule“ bestätigt den eingeschlagenen Weg. Die Auszeichnung ist für uns zugleich Anerkennung und Ansporn, Schülerinnen und Schüler weiterhin für MINT-Fächer zu begeistern, ihnen Raum zum Experimentieren und Forschen zu geben und sie bei der Entwicklung ihrer individuellen Interessen und Fähigkeiten zu unterstützen.
WEI